花蓮縣秀林鄉銅門國小

到這所學校服務進入第二周，一切都適應得不錯，
除了剛開始到學校晚餐不知道該去哪裡吃，
機車還沒運來，在部落裡東走西走都沒東西吃，
草草一碗泡麵和隔天被學生帶去"特別的卡拉OK"吃乾麵，
終於，我度過了第一周。

到了第二周，我的生存意識越昇而起，
簡單的果汁濾網和便宜的2G網卡做成了小耳朵，
如此，我有了堪用的網路，現在才能在這裡Po文，
原來，生存可以讓一個人變為通訊領域的才子。

這裡的生活很愜意，步調緩慢生活算是優閒，
把該做的事情做完，其實沒有甚麼壓力，
可以好好安排一直以來自己想做而沒有做的事情，
或是好好看上"好幾本書"。

好山、好水、越來越不無聊！！！

我是閱讀專長教育服務役男？！

到了專長訓練的地點，我真的很疑惑。

當初在役別徵選的時候，問到教育大學畢業的舉手，
我很聽話的就舉手了，進到專長訓練的地點時，
才發現原來這是一場沒有講清楚的役別徵選。

雖然我喜歡看書，不代表我"有意願"教小朋友閱讀，
我教育大學畢業，不代表我有受過教閱讀的訓練。

如果每個政策都鄉愿成這樣，台灣...你能撐多久???